G.1.3.3. Sanat eserleri arasındaki farklılıkları açıklar.
Heykel, resim, seramik, mimari yapı vb. sanat eseri örnekleri arasındaki farklılıklar üzerinde durulur.
22 Eylül 2024 Pazar
görsel 1. sınıf 14. kazanım
G.1.3.2. Sanat eserinin biçimsel özelliklerini söyler.
Sanat eseri öğrencinin yaş ve düzeyine göre seçilir; eser, renk, çizgi, biçim/şekil açısından incelenir.
Bu kazanımla ilgili hazır ç sesindeyken Van Gogh un ay çiçekleri çalışmasını yaptık.
Eserin öneminden sarı rengi çok sevmesindem konuştuk. Hayatıyla ilgili videolar da izleyebilirsiniz. Biz sulu boya kullandık.ektana boyanmış halini açtım. Ona bakarak boyadılar
görsel 1. sınıf 13. kazanım
G.1.3.1. Yapay objelerle doğal objeleri ayırt eder.
Sanat eserleri de dâhil olmak üzere çevresindeki yapay ve
doğal somut nesneleri tanımaları sağlanır.
Nesneler incelendikten sonra, bu nesneler üzerindeki renk, çizgi ve biçim/şekil gibi sanat elemanları gösterilir. Sonrasında kendilerinden bu tarz bir yaklaşımla en az beş nesne belirlemeleri ve hangi biçim, çizgi ve renklerden oluştuklarını söylemeleri istenebilir.
Boyama yapacağımız sayfadak doğal ve yapay nesneler ile ilgili konuştuk Ne demek oldukları farklarımı öğrendik. Yapay nesne olan şemsiyeye krapon kağotlatını yuvarlayarak yapıştırdık. Doğal yapraklar yapıştırdık
görsel 1. sınıf 12. kazanım
G.1.2.2. Müze, sanat galerisi, sanatçı atölyesi, ören yeri vb. ile ilgili izlenimlerini söyler.
Gerçekleştirilecek müze, ören yeri, sanatçı atölyesi
ziyareti veya müze, ören yeri ile ilgili video, film,
belgesel, sanal tur izletimi sonrası veya müze, ören yeri,
sanatçı atölyesi ile ilgili görseller gösterildikten
sonra düşüncelerini söylemeleri istenir.
Bu hafta itfaiye gezisi yaptık
Gezi ile ilgili konuştuk
görsel 1. sınıf 11. kazanım
G.1.2.1. Sanatın, kültürün bir parçası olduğunu fark eder.
Farklı sanat örneklerinden hareketle, sanatın bir milleti,
toplumu veya medeniyeti oluşturan yerel ve
evrensel değerler içeren kültür ürünleri olduğu üzerinde durulur.
görsel 1. sınıf 10. kazanım
G.1.1.10. Görsel sanat çalışmasını oluştururken sanat elemanlarını kullanır.
Renk: Ana renk
Çizgi: Zikzak, nokta, dalgalı, spiral
Biçim/Şekil: Geometrik, organik
Bu haftaki çalışmamızda bir ev resim dağıttım. Evin çatısını ve duvarlarını çizgilerle yaptık
Eğik çizgi paralel çizgi spiral dalgalı zigzag gibi renk olarak sadece ana renk kullandık.
Hepsininkini bu şekilde panoya astım
Bir ders yetiyor.istereeniz aşağıdaki farklı evleri de kullanabilirsiniz
görsel 1. sınıf 9. kazanım
G.1.1.9. Üç boyutlu çalışma oluşturur.
Bu çalışmalar oluşturulurken kesme, yapıştırma, elle şekillendirme gibi teknikler kullanılarak origami, kil ile şekillendirme vb. çalışmalar oluşturulabilir. Çalışma yardımlaşma ile gerçekleştirilebilir.
Bu hafta elisi kagitlariyla köpek origamisi yapıyoruz . Yapılışını kolay köpek origami yazarak youtube dan ulaşabilirsiniz.
*******
2. Çalışma olarak papatya yaptık.
görsel 1. sınıf 8. kazanım
G.1.1.8. Çevresindeki objeleri ve figürleri gözlemleyerek çizimlerini yapar.
Sanatçıların çevrelerinde olup bitenleri çok daha dikkatli gözlemleyebilmeleri üzerinde durulur. Bunun aynı zamanda bir sorumluluk olduğu belirtilir ve duyarlılığı da beraberinde getiren bir davranış olduğu anlatılır.
Bu hafta görsel sanatlar dersini okul bahçesinde yaptık. Okulumuza bakarak okul binamızı çizmeye çalıştık. Önündeki Atatürk büstü icinse küçük ata resimleri yapıştırdık. Disarda yapmak istemeyenler okulunun fotoğrafını açıp ordanda cizdirebilir.
Resim cekmeyi unutmuşum 😔
görsel 1. sınıf 7. kazanım
G.1.1.7. Görsel sanat çalışmasında büyüklük-küçüklük ilişkilerini kullanır.
Bir sanat eserindeki benzer veya farklı olan objeler arasındaki büyüklük-küçüklük ilişkisi açıklanarak
uygulamalar yaptırılır.
Bu kazanımla ilgili hazır bu hafta lale kelimesini yazıyorken lale boyaması yapalım istedim.
Büyük laleleri kırmızıya küçük laleleri sarıya boyadık. Pastel boya kullandık. İçine de lale yazdık. Aslında boyama harici çalışma yapacaktım. Büyük lalelere krapon kağıdını yuvarlayıp yapıştırma Küçük laleleri de el işi kağıdı yapıştırma gibi. Sonradan bu şekilde boyamadaya karar verdim. Sizlerde sınıf düzeyine göre malzemelerinize göre büyüklük küçüklük kavramı için bu çalışmayı yapabilirsiniz.
Aşağıdaki resmi çıktı alabilirsiniz.
görsel 1. sınıf 6. kazanım iglo ve penguen çiziyoruz
G.1.1.6. Görsel sanat çalışmasında figür-mekân ilişkisini ifade eder.
Yakınlık, uzaklık, büyüklük ve küçüklük ilişkileri üzerinde durulur.Kazanımı ile ilgili canlı dersimizde iglo ve penguen çizdik. figür ve mekan üzerinde konuştuk. öncesinde iglo evleri ile ilgili bilgiler izledik.
Aşağıdaki videoyu açarak öğrencilerinizle birlikte yapabilrisniz
görsel 1. sınıf 5. kazanım Pastel boya etkinliğimiz
G.1.1.5. İki boyutlu yüzey üzerinde biçimleri düzenler.
Geometrik (kare, daire, üçgen vb.) ve organik biçimler oluşturularak renkli fon kartonu üzerinde
düzenlenmesi sağlanır.
Farkli büyüklüklerde şekiller cizip kesiyoruz. Kestiğimiz parçanın kenarlarını pastel boya ile boyuyoruz.
Sonra bu parçaları ayrı bir kağıdın uzerine koyup şeklin kenarlarindankagida dogru boyayi yayıyoruz.
Küçük şekli diger şeklin içine koyup devam ediyoruz. Biz çok eğlendik tavsiye ederiz.
görsel 1. sınıf 4. kazanım Kendimizi çiziyoruz
G.1.1.4. Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikâyelerden esinlenerek oluşturur.
Bugünkü görsel sanatlar dersinde aynaya bakarak kendimizi çizdik.
Önce kendimi çizdim. :))
Sonra onlardan kendilerini çizmelerini istedim. Ne görüyorlarsa onu çizdiler.
Bazıları kendine duygu kattı. Bağırırken ki ağlarken ki hallerini çizdi. Hiçbirine müdahale etmedim. Fotoğraf çekmiyoruz ki biz resim yapıyoruz.
Görsel sanatlar dersinde mümkün olduğunca hazır çizim fotokopiler kullanmamaya çalışıyorum. Hayal güçleri gelişsin istiyorum.
Görsel 1. sınıf 3. kazanım
G.1.1.3. Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır
kağıda rasgele çizgi çizilir. öğrencilerden hayal güclerini kullarak çizgiyi tamamlamaları istenir.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
